Histoire de A.E.V.E
Tout commence par une histoire personnelle : celle d’une grand-mère déterminée à sortir son petit-fils de l’enfermement lié à l’autisme. Face à l’absence de solutions adaptées en 2004, elle découvre l’approche du jeu interactif et crée, en s’appuyant sur ses expériences et les travaux scientifiques, la méthode des 3i. Aujourd’hui, cette méthode, portée par l’association Autisme Espoir Vers l’École (A.E.V.E), a permis à des centaines d’enfants de retrouver le chemin du développement et de l’autonomie, en démontrant que l’autisme n’est pas une fatalité.
Chapitre 2
But de A.E.V.E
Forte de son expérience personnelle, Catherine de La Presle a élaboré la méthode des 3i, une approche centrée sur le jeu interactif et l’affection bienveillante. En s’inspirant des travaux en neurosciences et des témoignages d’autistes, cette méthode vise à aider les enfants à sortir de leur isolement, à reprendre leur développement et à s’intégrer dans une vie scolaire et sociale. L’Association Autisme Espoir Vers l’École (AEVE) accompagne désormais les familles en diffusant cette méthode novatrice et accessible.
Chapitre 1
Premier enfant 3i
À trois ans, Stanislas était enfermé dans son monde, sans regard ni interaction. Grâce à l’implication de sa famille et à une approche intensive basée sur le jeu, il est sorti peu à peu de son isolement. Aujourd’hui, il mène une vie normale et suit un cursus d’ingénierie de haut niveau. Ce parcours exceptionnel marque la naissance de la méthode des 3i, inspirée par des principes scientifiques et un engagement familial sans faille.
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Chapitre 3
Vision de A.E.V.E
L’autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant un enfant sur 100. Longtemps considéré comme une maladie psychiatrique, il est désormais compris comme un dysfonctionnement des connexions neuronales. Ce chapitre explore ses origines possibles, ses caractéristiques liées au cerveau archaïque et aux retards de développement, ainsi que les talents parfois exceptionnels des personnes autistes. Il met en lumière l’importance des approches éducatives pour favoriser leur évolution et leur intégration.
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