Dépistage précoce

Il est devenu évident qu’un diagnostic précoce, posé dès les premiers mois d’un enfant, est essentiel pour une prise en charge adaptée et efficace.

Pour se rassurer, les jeunes parents peuvent réaliser quelques simples exercices avec leurs enfants. Dans le cas où ils ne seraient pas rassurés, consulter un spécialiste rapidement permet d’établir un diagnostic.

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Dépistage postérieur

Le diagnostic du spectre autistique est posé, alors que votre enfant est scolarisé ou a intégré une structure spécialisée. Vous cherchez une prise en charge différente car vous ne vous retrouvez pas dans les propositions qui vous sont faites?

La méthode 3i vous propose une alternative d'éveil, par le jeu.

Absence de diagnostic

Votre enfant présente des troubles et vous n'arrivez pas à obtenir un diagnostic?

Le retrouvez-vous dans l'un de ces domaines ? Hyper ou Hypo sensibilité ?

Dans la bulle sensorielle de l’enfant TSA

Malgré les multiples témoignages de personnes autistes, le sensoriel est un domaine qui était peu exploré jusqu’en 2003, date de parution du livre d’Olga Bodgashina présentant leurs spécificités sensorielles et perceptives.

On note de nombreuses similitudes entre le système sensoriel d’un tout-petit mis en place in utéro (constitué de ses cinq sens et des systèmes vestibulaires et proprioceptifs) et celui de l’enfant TSA.

Similitude 1 : une même perception sensorielle du monde

L’enfant TSA, perçoit le monde comme le bébé au travers de sa sensorialité et non pas de son intellect, qui lui, se construit chez le bébé progressivement au fil de l’intégration sensorielle. Il est encore très immature et pendant les trois premiers mois, il est incapable de moduler et filtrer les informations sensorielles perçues.

Il en est de même pour l’enfant TSA qui reste bloqué à ce stade immature, alors que le nourrisson va découvrir le monde qui l’entoure, en tirer des expériences grâce à l’envoi d’informations sensorielles que son cerveau va traiter (intégration sensorielle progressive). C’est  cela qui va permettre son développement.

Similitude 2 : une même dualité hypo et hyper

Ce tableau présente cette dualité hyper et hyposensibilité, qui éclaire les comportements, extraite du « Profil sensoriel et perceptif » des personnes TSA élaboré par Olga Bodagshina. Docteur en sciences et chercheuse d’origine russe, « Questions de perception sensorielle dans l’autisme et le syndrome d’asperger », traduit en 2012, AFD.

L’enfant TSA vit dans sa bulle sensorielle de tout petit et se coupe des sensations dès qu’il est en surcharge (repli) donc de nous et de notre monde .