12 Oct2018
12 Oct2018
Reportage FR3 Ethan, l’éveil d’un jeune tarnais
Reportage de Yaël Benamou et Corinne Carrière, de France 3 Tarn :
12 Oct2018
Luigi , 2 ans de sa bulle à l’école à 5 ans
Une vidéo sur plusieurs années de 3i avec Luigi
Il vivait dans son monde à lui. Avec les 3i, il s’est ouvert et a beaucoup apprivoisé son environnement.
Sophie Colonna, son fils, sa batailleÀ l’occasion de la Journée de sensibilisation à l’autisme, vendredi 1er avril, Sophie Colonna et Luigi, son fils de 10 ans, scolarisé en CM1, nous ont raconté leur quotidien, un parcours âpre mais porteur de grands espoirs.
ZOOM Luigi et sa maman Sophie. / Frédéric Pétry pour La Croix
12 Oct2018
Reportage FR3 Tarn sur 2 parcours 3i réussis
Emission FR3 19/20h Journée mondiale de l’autisme
12 Oct2018
Reportage l’intégration scolaire réussie d’Owen
Emission Magazine santé de France 5, le 3 avril 2017
23 Sep2018
Avis d’un Directeur de CRA 2012
Pr Fabien Joly, Directeur CRA Bourgogne en 2012
les 3i et le développement de l’enfant autiste –
Le corps et la perception du corps dans l’autisme
Le Pr Fabien Joly allie une formation et une pratique initiales de psychomotricien à d’autres formations et d’autres pratiques. Il est directeur du CRA de Bourgogne et a bien voulu intervenir autour du thème du corps et de la perception du corps dans l’autisme. Après avoir exprimé, sans s’y attarder, des réserves sur certains aspects de la méthode des 3i, le Pr Joly s’est déclaré convaincu du bien-fondé des deux points essentiels que sont pour AEVE le recours au jeu pour favoriser le développement des enfants autistes et la préparation individualisée de l’accès à l’école.
“Les spécificités du développement corporel des enfants présentant ultérieurement des troubles autistiques apparaissent très tôt aux « cliniciens du quotidien » que sont les parents. L’autisme, une maladie du développement, appelle un accompagnement spécifique. « Avec les 3 i on n’est pas dans une perspective de contrainte, de comportement, de forçage. On est dans un accompagnement du développement. Le travail corporel et psychomoteur, ce n’est pas un pis-aller, ce n’est pas juste une modalité d’occupation faute de mieux, c’est l’exact endroit d’un maillage assez unique et d’une relance développementale de toute première importance pour les enfants avec autisme. C’est le point qui vient de ma pratique et par quoi je crois que je vous rejoins sur la stimulation ludique du développement »
Les particularités sensorielles de l’enfant avec autisme se manifestent par des hypo- ou hyper sensibilités, alors même que les fonctions perceptives ne présentent pas d’anomalie, qui conduisent à la mise en place d’une sensorialité singulière et dysharmonique. Celle-ci entraîne une perception déformée de son propre corps et une représentation du monde dépourvue de cohérence, voire menaçante.
08 Juin2018
Exemple d’intégration scolaire réussie : Owen
Exemple d’intégration scolaire réussie : Owen
Une méthode développementale qui éveille les enfants TSA par le jeu intensif, individuel et interactif et leur permet de retrouver avec succès, comme Owen, le chemin de l’école. France 5 a publié une émission sur l’autisme, présentant Owen, un jeune enfant traité par la méthode des 3i
17 Mai2018
Réponse d’ AEVE au plan autisme 2018
Voici l’enregistrement du JT de France Culture, à 18h, le jeudi 5 avril dernier, dans lequel Catherine de la Presle répond au président de la République sur le plan autisme qui prévoit 65 millions sur 5 ans…
Cliquez ci-dessous pour écouter l’enregistrement de l’émission :
Cliquez ci-dessous pour écouter la réponse de Catherine de la Presle :
09 Avr2018
Hauts-de-Seine : les familles ont besoin de volontaires pour jouer
L’association Autisme espoir vers l’école organisait ce dimanche à La Défense une marche pour faire connaître les «3i». Cette méthode d’éveil par le jeu des enfants requiert l’aide de bénévoles formés au jeu 3i et supervisés.
« Intensif, individuel et interactif ». La méthode des 3i, vous connaissez ? Les petits groupes en tee-shirt bleu et ballons qui se sont disséminés sur l’esplanade de la Défense, ce dimanche, la pratiquent au quotidien, avec leurs propres enfants autistes, ou en soutien d’autres familles.
« Il s’agit d’une méthode basée sur le jeu avec l’enfant autiste, explique Catherine de La Presle, directrice de l’AEVE, l’association Autisme espoir vers l’école, à l’initiative de ce rassemblement. Elle consiste à replacer l’enfant dans des conditions de bébé, et à revivre avec lui les étapes de son développement. »
Chaque année, l’association forme 5 400 bénévoles à cet exercice. Ils reçoivent 20 heures de formation continue chaque année, supervisées par un psychologue. « Nous en suivons 180 en France dont une cinquantaine en Ile-de-France », précise la directrice
Cinquante familles des quatre coins de la région ont fait le déplacement ce dimanche. Philippe et Rachana sont les parents de la petite Amélie, huit ans. La fillette autiste suit la méthode des 3i depuis six mois. « Son comportement a beaucoup changé, confie Philippe, son père. Avant, elle faisait beaucoup de crises. Elle pouvait être violente, mordre, pincer… »
Nhan et Jean sont aussi de la balade. Ce couple, installé à Colombes, a découvert la méthode des 3i il y a trois ans. C’est leur fils Jules, dix ans, qui en bénéficie. « Il est devenu plus calme, observe Nhan, sa mère. Son regard a changé, il nous regarde plus. Il est moins dans sa bulle. » « Il lâche ses émotions maintenant. Quand il est content, il sourit », observe l’une des bénévoles qui le suit
Pour devenir bénévole, rendez-vous sur www.autisme-espoir.org
Article paru dans le Parisien, le 8 avril 2018, à 19h15
30 Nov2017
Reportage sur un autiste sévère en phase 2
Voir la vidéo complète ici :
https://france3-regions.francetvinfo.fr/occitanie/emissions/jt-1920-languedoc-roussillon
17 Nov2017
