Ugo , une reprise scolaire à domicile réussie
Ugo de sa bulle aux apprentissages scolaires à la maison
Loïc peut entrer à l’école
Ses parents aidés d’une équipe de bénévoles mettent en place la méthode des 3i à 3 ans et note depuis ses progrès qui, peu à peu, lui permettent de réintégrer l’école par petites étapes.
Après 22 mois de méthode, le vocabulaire de Tom augmente. Tom utilise le “je”, répond à des questions, au téléphone, joue avec sa petite sœur, fait partie de la famille maintenant.
En CP, en octobre, Aloïs (qui parlait) était en souffrance permanente, incapable d’apprentissages (incapacité de tenir un crayon), maltraité et mordu jusqu’au sang, et des coups sur la tête ; la décision fut difficile à prendre par sa maman avec un entourage hostile qui la culpabilisait, qui disait « c’est une honte de vouloir le scolariser à la maison…». Elle craignait les freins administratifs de l’inspection académique menaçant de représailles. Il fera l’école à la maison en phase 3 pour le mettre au niveau scolaire de CP et CE1 en un an : 6h puis 9h par semaine avec des institutrices à la retraite : de 10 minutes de concentration, on est passé à 1h30. Ce fut une réussite : il n’est plus paralysé par le scolaire, il lit et écrit, n’a plus peur de sa production et va entrer en CE2 en septembre 2009, sans angoisse. « Je suis un petit champion dit-il en regardant sa poésie bien écrite et décorée par lui. » Après avoir réussi son BEPC, Aloÿs a passé un BAC PRO puis un BTS d’Hôtellerie avec succès
Interview de Jean François Montagné, père de Domitille qui a 10 ans, la Présidente de SOS Autisme par téléphone et dans le studio, Catherine de la Presle, Fondatrice et Directrice de l”Association AEVE.
Pourquoi les enfants autistes doivent-ils aller à l’école, sous quelles conditions et pour quels enjeux ?